El Congreso de Perú aprobó por insistencia un polémico proyecto de ley que propone declarar de interés nacional la introducción de cursos de historia del terrorismo en los currículums escolares para que “se explique de manera real y objetiva” los hechos ocurridos durante el conflicto armado interno (1980-2000).
La iniciativa legislativa, propuesta por diputados conservadores, había sido observada por el Gobierno, pero el pleno del Parlamento la aprobó el jueves por insistencia, con 69 votos a favor, 23 en contra y 3 abstenciones, según trascendió este viernes en la prensa local.
Durante la sustentación del proyecto de ley, la congresista Gladys Echaíz, del partido ultraconservador Renovación Popular, dijo que la Comisión de Educación, que ella preside, “consideró necesario, básico y elemental, a través de un proyecto declaratorio, llamar la atención al Ministerio de Educación para que incida en la enseñanza de la Educación Cívica y así afianzar los valores patrios”.
“(La autógrafa) busca que se explique de manera real y objetiva no solo los hechos ocurridos (durante el conflicto armado interno) sino quienes fueron los cabecillas (terroristas), los autores intelectuales (…) y, además, cómo se logró derrotar a estas organizaciones criminales”, sostuvo Echaíz.